Ya lo he comenado alguna otra vez. Mi intención es llevar a estudiar a Francia a mis hijas y el año pasado el director del centro nos informó que el mejor año para empezar es 2º de la ESO, luego le queda un año. Mi hija domina el español, eso creo, luego a partir de ahí todo es sumar…pero qué casualidad que el otro día cuando empezaron a dar la escala de la dureza de los minerales pensé: se hubiera aprendido en francés (o catalán) el corindón, el aptatito, etc pero difícilmente lo sabría decir en castellano, luego no domina tanto el castellano.

Y en esto baso que lo normal (habitual) es que los alumnos de las monobilíngües estén algo por encima del resto, ahora bien, como tú bien dices, sólo saben una.

segun la Ministra de Educación la nota media en la selectividad és igual o superior a otras comunidades http://www.elsingulardigital.cat/cat/notices/cabrera_reconeix_que_el_nivell_de_castell_a_catalunya_s_correcte_26986.php
esto debe ser fàcilmente comprobable.

otra cosa que no tiene en cuenta la “nota de prensa” es la cantidad de immigración en comparacion con otras comunidades que recibe la catalana. Esto queda bien reflejado en el apartado de comprensión, que es superior a la media española, ya que algunos de ellos son latinoamericanos hispanohablantes pero con niveles de instruccion bajos.

Su pongo que entiendes, cómo dice Pichi, que es normal cierta flojera respecto de la media cuando a unos alumnos sólo se les exige una lengua y a los otros dos. alguien que se lo mirara desde fuera, sin prejuicios , concluiria que dominan el doble de lenguas que los del resto del estado.

Nota: se trata de el dossier de prensa. No he encontrado los datos técnicos de dichos estudios.

Ejemplo: mi hija mayor (1º ESO) tiene a la semana 4 horas sólo de lectura y otras 3 horas de la asignatura propiamente dicha. Dudo que esto pueda superarse en comunidades bilíngües.

Buen fin de semana a todos.

Y por mi parte se acabó el dilema fonético de la subsodicha “antefirma”.

Saludos

1. f. Especie de sello que contiene en facsímil la firma y rúbrica de una persona, o bien un letrero para estampar en ciertos documentos.

2. f. Am. Sello de correos o fiscal.

Gracias.

por otro lado estoy de acuerdo en que lo que no se puede hacer es hablar cómo a cada uno le de la gana, todas las variantes dialectales tienen sus normas (igual que la variante estándar) y hay que hablarlas correctamente.

En cuanto a la anécdota, no es un problema de fonética sino de desconocer uno de los dos significados de la palabra “tampón”.

1. m. Almohadilla empapada en tinta que se emplea para entintar sellos, estampillas, etc.

2. m. Rollo de celulosa que, introducido en la vagina de la mujer, absorbe el flujo menstrual.