No hace mucho, nuestro material educativo eran simplemente el lápiz y el cuaderno, la pizarra la tiza
Y el borrador, que recuerdo en ocasines salía volando, y no precisamente por el avance de la anti-
Gravedad.
La primera Cassio la pille con 16 años, y el ZX espectrum era un alivio en Calculo de estructuras.
Me alegro del esfuerzo y del premio al docente. No obstante, hay algo que en el avance del conocí-
miento, es lo fundamental. El esfuerzo diario, del enseñante, y del alumno. Nos aventajan en mates,
casit todos, leanse el informe Pisa. Falta trabajo, ilusión, y curiosidad, en términos generales. Pero sobre
todo, el sentido pragmático del conocimiento científico, y de las ventajas que las ciencias reportan a sus
conocedores. Desde el sencillo calculo mental, de antaño, para que no te engañen en la tieda, o en
La hipoteca, hasta para saber desentrañar una verdad científica compleja.
Mi hijo ha vuelto recientemente de China, y dice: – Papa, nos van a merendar a todos. Van a las 8
a.m., vuelven a comer a las 13 p.m., regresan a clase hasta las 6p.m., cenan y al cole hasta las 11 de
la noche. Así, de lunes a sábado.
En las universidades, trabajan hasta los domingos. Eso es afán de conocimiento. ¡ Bien por ellos!