Archivo categoría «Ciencia»

abr 11 02

Villanueva de Sijena. Monumento a Miguel Servet

Miguel Serveto y Conesa nació en Villanueva de Sijena (Huesca, España) un 29 de septiembre de 1511 y murió a los 42 años víctima de la intolerancia religiosa. Han transcurrido cinco siglos y no parece que hayamos aprendido. Sin ir más lejos, hoy mismo hemos conocido las consecuencias de aquélla: “Una turba enloquecida atacó ayer, tras el preceptivo rezo musulmán de los viernes, la sede de la ONU en la ciudad de Mazar i Sharif, al norte de Afganistán, y mató a siete trabajadores del organismo internacional -tres miembros de la misión y cuatro guardas de seguridad, todos ellos extranjeros- en venganza por un episodio irrelevante que en su momento no despertó el menor interés periodístico: la quema de un ejemplar del Corán en una minúscula iglesia de Florida.” (EL País)

Intolerantes y fanáticos de una y otra religión propagan el odio y la violencia a lo largo y ancho del mundo, y por eso el 500 aniversario del nacimiento de Miguel Servet debería servir para algo más que destacar sus logros científicos.

En cualquier caso, no está de más aprender de la Ciencia: programa de las actividades organizadas por el centro comercial Gran Casa.

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feb 11 21

dios Jano

La química, como el dios Jano, presenta dos rostros: uno encarna los innumerables beneficios que ha prestado a la humanidad, y otro la contaminación y las catástrofes industriales que ha provocado. ¿Debemos confiar en esta ciencia o desconfiar de ella? Nuestros lectores sacarán sus propias conclusiones después de haber leído las ideas y opiniones de Klaus Lackner, Jean-Marie Lehn, Michal Meyer, Tebello Nyokong, Akira Suzuki, Anlong Xu y otros eminentes científicos y expertos que han colaborado en este número de El Correo de la Unesco (en formato PDF).

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ago 10 05

Esta aplicación ofrece recursos educativos multimedia e interactivos para trabajar en el área de Matemáticas con el alumnado 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria a través de una amplia selección de ítems didácticos y de applets de Geogebra. Con la intención de fomentar el desarrollo del Programa Escuela 2.0, los recursos del “Proyecto Gauss” están diseñados para ser utilizados tanto en pizarra digital como en los ordenadores de los alumnos.

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dic 09 21

fertilizanteComo cada mes, la revista científica Nature nos presenta un nuevo reportaje publicado en español. Su autora, Natasha Gilbert, nos revela una alternativa frente a la escasez de rocas de fosfatos, fundamentales para la fabricación de fertilizantes: la estruvita, un molesto desecho que tapona las tuberías de los desagües.

El nutriente en vías de extinción.

[Vía: Ministerio de Educación]

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sep 09 02

Hace unos cuatrocientos años, Galileo creyó que las manchas oscuras de la superficie de la luna eran mares. Se equivocó. Hoy, se envían misiones espaciales a la Luna para buscar agua. Los adelantos científicos y tecnológicos son extraordinarios: en los últimos veinte años se han descubierto unos 350 planetas situados fuera del sistema solar. En estos últimos meses se han recibido, por vía satelite, las primeras imágenes directas de esos exoplanetas. Sin embargo, el universo sigue siendo en gran parte un misterio.

En este número del Correo de la Unesco se esbozan algunas de las etapas de la larga historia de la observación de los planetas, desde la teoría de Ibn Haitham Alhazen sobre las manchas oscuras de la luna (siglo XI) hasta los últimos descubrimientos de exoplanetas en abril de 2009.

marte

Hebes Chasma (Marte)

Fuente de la imagen: ESA Multimedia Gallery

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may 09 19

Reporting in PLoS ONE, an international team of researchers document the discovery of a remarkably complete fossil of an extinct early primate in a quarry in Messel, Germany. The creature, named Darwinius masillae, lived around 47 million years ago during the Eocene epoch, and is the first example of a previously unknown genus of primate. The fossil includes the skeleton, an outline of the creature’s body and the contents of its digestive tract, allowing the researchers to reconstruct its life history and diet. Darwinius masillae was an agile creature, about three feet in length, which lived on fruit and leaves in the trees of the Messel rain forest. This Darwinius masillae fossil is of a young female and provides the most complete understanding of the paleobiology of any Eocene primate so far discovered.

Presentación del descubrimiento y artículo completo (ambos en inglés) en PloS One, una revista científica de acceso libre.

Darwinius masillae

Darwinius masillae

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abr 09 20

integralEl portal del ISFTIC incorpora un nuevo material educativo orientado a los alumnos de 2º curso de Bachillerato que estudian la asignatura Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II. El recurso, creado por José Álvarez Fajardo, recibió el segundo premio de la convocatoria a Premios a Materiales Educativos Curriculares 2008

[Entrar en ZAI Mates a tu alcance] [Descargar]

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abr 09 02

newtonSe trata de un recurso educativo aplicable a la materia de Física en Educación Secundaria y Bachillerato, y que, además, facilita prácticas de laboratorio virtual y actividades de autoevaluación en torno a la dinámica newtoniana [Descarga]. El material, creado por Luis Ignacio García González, obtuvo el tercer premio de la convocatoria a Premios a Materiales Educativos Curriculares 2007 [Vía MEC].

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mar 09 11

El orbitador lunar Kaguya, de Japón, tuvo el honor de obtener en 2007 las primeras tomas en alta definición del paisaje lunar, y recientemente repitió la hazaña al conseguir imágenes en alta resolución de un eclipse solar.

Los vídeos pueden verse aquí y aquí.

Luna

Luna

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feb 09 06
Fósil de Toxodon platensis

Fósil de Toxodon platensis. © The Complete Work of Charles Darwin Online

Charles Robert Darwin nació un 12 de frebrero de hace doscientos años y legó a la Humanidad dos ideas fundamentales para comprender el pasado del Hombre y de cualquier otro ser vivo que pueble la Tierra en la actualidad. Me refiero a la explicación de nuestra filogenia y a la teoría de la selección natural. Ambas suelen presentarse de forma conjunta pero son independientes y, de hecho, la Ciencia acepta la primera sin fisuras pero busca completar la segunda. Por supuesto, los intentos por averiguar en qué consiste la selección natural excluyen de sus explicaciones la intervención de un “diseñador” o cualquier otra inteligencia. Solo grupos ajenos a la Ciencia y cercanos a la religión intentan convencernos de lo contrario. Primero fue el creacionismo y actualmente la versión llamada Diseño Inteligente.

Para desgracia de la Ciencia, estas teorías religiosas convencen cada día a más gente, especialmente entre los creyentes monoteístas. El último ejemplo de su influencia lo ha mostrado una reciente encuesta. La opinión de los encuestados a la frase  “evolution alone is not enough to explain the complex structures of some living things, so the intervention of a designer is needed at key stages ” (la evolución por sí sola no es suficiente para explicar la compleja estructura de algunos seres vivos, por lo que es necesaria la intervención de un diseñador en momentos clave) es sin duda toda una sorpresa. El 51% estuvo de acuerdo, un 40% mostró su disconformidad y el resto no sabía. A la pregunta de si era cierto que God created the world sometime in the last 10,000 years (Dios creó al mundo en algún momento en los últimos 10.000 años), un 32% respondó afirmativamente, un 60% contestó que no y un 8% no sabía.

Estos datos demuestran no solo la perniciosa influencia de los grupos fundamentalistas sino también la ignorancia sobre cuestiones científicas de una gran parte de la población. Dejemos una cosa clara: Drawin elaboró una Teoría que daba cuenta de la evolución de los seres vivos a partir de ancestros ya desaparecidos y postuló un mecanismo explicativo, la selección natural. Además de las abundantes pruebas presentadas por Darwin hace 150 años, las evidencias a su favor se han ido acumulando de tal forma que la evolución es hoy un hecho tan demostrado como el de que la Tierra gira alrededor del Sol.

No sería mala idea que en este año, cuando se cumplen 200 años del nacimiento de Darwin, nuestros jóvenes leyeran el Origen de la Especies en las escuelas e institutos. El primer párrafo es el anticipo de su gran legado:

WHEN on board H.M.S. ‘Beagle,’ as naturalist, I was much struck with certain facts in the distribution of the organic beings inhabiting South America, and in the geological relations of the present to the past inhabitants of that continent. These facts, as will be seen in the latter chapters of this volume, seemed to throw some light on the origin of species—that mystery of mysteries, as it has been called by one of our greatest philosophers.
(Cuando iba como naturalista a bordo del H.M.S Beagle, me sorprendieron mucho ciertos hechos en la distribución de los seres orgánicos que viven en América del Sur, y las relaciones geológicas entre los habitantes actuales y los pasados de aquél continente. Estos hechos, como se verá en los últimos capítulos de este volumen, parecían arrojar alguna luz sobre el origen de las especies —este misterio de los misterios, como lo ha llamado uno de nuestros más grandes filósofos)

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