Archivo «Octubre de 2004»
La Cortesana. París, verano de 1887. Óleo sobre lienzo. 105,5 x 60,5 cm.
Van Gogh escribió en 1888: «envidio a los japoneses por la enorme claridad que las cosas tienen en su arte. Su obra parece tan fácil como respirar y con algunas líneas precisas son capaces de dibujar una figura, como si fuera tan sencillo como abrocharse el abrigo».
La línea precisa de la cortesana demuestra que van Gogh había estudiado detenidamente el arte de los grabados japoneses. Para este cuadro se había basado en un grabado del artista japonés Kesai Eise (1790-1848), que ilustró en 1886 la cubierta de la edición especial de la revista Paris Illustré.
Con la ayuda de un tramado, copió y amplió a la señora japonesa. Para el marco de La cortesana, Van Gogh dibujó una ancha orla con un estanque de nenúfares y tallos de bambú. Es posible que las grullas y las ramas sean referencias a la profesión de la mujer retratada: la «grue» (grulla) y la «grnouille» (rana) eran símbolos frecuentes de las prostitutas en Francia.
Portal dedicado a la asignatura de Historia del Arte. Otra muestra más de las ventajas de la combinación de las nuevas tecnologías y el aprendizaje interactivo.
Ya está en línea el número 16 de la revista Umbral con las habituales secciones aunque no todos los artículos pueden leerse en la Red.
El Laboratorio de Arqueoloxía da Paisaxe es una unidad universitaria autofinanciada de investigación, formación y servicios, especializada en tecnologías para la gestión integral y evaluación del patrimonio arqueológico. Además, pueden descargarse gartuitamente las distintas publicaciones editadas por este laboratorio (formato PDF).
La Fundación Juan March muestra un recorrido por la representación de la figura humana en la colección del Petit Palais. Incluye “Diccionario de los autores” y “Guía para comprender la exposición” aunque desafortunadamente el tamaño de las imágenes de los cuadros expuestos es demasiado pequeño.
DESVALLIÈRES, George. París, 1861-1950.
Desvallières pinta a las mujeres con recargados maquillajes que entrevé en los pasillos de los teatros de variedades, primero las de la noche londinense y más tarde en el París del Moulin Rouge. Como presidente del Salón de Otoño fundado en 1903, contribuye activamente a presentar a jóvenes talentos y a abrir las puertas del Salón a otras disciplinas artísticas. Desde 1905, se centra cada vez más en los asuntos religiosos, que sustituyen las composiciones mitológicas de los comienzos, y en los grandes trabajos decorativos, pinturas murales de iglesias y diseños de vidrieras.
La esposa de Pascal Blanchard en una velada, 1903.
Nos quejábamos de la Guerra Fría pero, visto lo visto desde la caída del Muro de Berlín, uno casi preferiría volver a esos tiempos.
El Proyecto Descartes ha sido promovido y financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España. Tiene como principal finalidad la innovación en un entorno de colaboración en el área de Matemáticas, para la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, que utilice las ventajas del ordenador y de Internet para ofrecer a los profesores y a los alumnos una nueva forma de enfocar el aprendizaje de las Matemáticas, que promueva nuevas metodologías de trabajo en el aula más activas, creativas, participativas, motivadoras y personalizadas, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El proyecto Descartes surge por iniciativa del Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, del Ministerio de Educación, en junio de 1998, tres meses después se disponía ya del primer prototipo del programa con el que se desarrollaron algunas unidades didácticas que sirven para depurar el producto e introducir nuevas herramientas, es la primera versión de Descartes que se presenta en Madrid en Aula 99.
Desde entonces se han desarrollado sucesivas versiones Descartes 2D y Descartes 3D que han ido mejorando la edición e incorporando nuevas opciones y herramientas que amplían sus posibilidades y campo de acción dentro de las Matemáticas, e incluso, de la Física.
Paralelamente se han realizado numerosos materiales didácticos la mayoría realizados por un equipo de colaboradores, todos ellos profesores de Matemáticas en activo, que pertenecen a distintas Comunidades autónomas: Andalucía, Aragón, Asturias, Baleares, Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla-León, Extremadura, La Rioja, Galicia, Madrid, Murcia, la mayoría reclutados entre los profesores que obtuvieron los mejores resultados en los cursos de formación que se realizan anualmente.
The Journals of the Lewis and Clark Expedition: Se trata de un proyecto que pretende publicar on-line y de forma gratuita los diarios de la expedición de Lewis y Clark. Además de una galería de imágenes, encontramos también material multimedia. Otra página sobre la misma temática es www.lewis-clark.org que cuenta con numerosos gráficos para seguir paso a paso las aventuras de los dos exploradores.
The Russo-Japanese War Research Society: sitio dedicado al estudio y recopilación de datos sobre la guerra ruso-japonesa de 1904-1905. Además de numerosos ensayos y estudios, hay tambien mapas, documentos, imágenes, foros, etc.
Se trata de una publicación on-line especializada en la investigación del arte rupestre de América Latina. Las dos secciones más importantes son “Artículos” (Informes, Proyectos, Ponencias, Avances de investigación, Descubrimientos, Aproximaciones teórico-metodológicas y Discusiones) y “Zonas” (Localización de sitios y zonas rupestres, Registro de yacimientos rupestres, Descubrimientos, Reseñas, Transcripciones, Imágenes, Mapas). Cuenta también con un directorio de investigadores, un apartado dedicado a noticias y otro a enlaces relacionados con el arte rupestre.
-
- Bitácora patrocinada por el Ayuntamiento de La Puebla de Alfindén
Últimos comentarios