Comercio justo

Mi hijo mayor -11 años- ha traído, como cualquier otro día, deberes para el fin de semana. La sorpresa reside en el tema propuesto y la tecnología a emplear. Les propongo que todos nosotros también los hagamos:

Objetivos: ¿qué denuncia? ¿que defiende? ¿qué impulsa? ¿qué pretende?

Actividades: Pon un ejemplo de una actividad que se haya realizado desde la campaña (en qué ha consistido, qué pretendía, quién la ha puesto en marcha, qué ha conseguido). Preguntarlo en las tiendas de «comercio justo» de vuestra ciudad.

Para encontrar estos datos podéis consultar su página web: www.e-comerciojusto.org

Después de investigar:

  1. ¿Por qué creéis que le han dado ese nombre a la campaña?
  2. ¿Qué opináis sobre ella? ¿Creéis que podríamos hacer algo nosotros?

¿EN QUE CONSISTE LA CAMPAÑA «ROPA LIMPIA»

Objetivos: ¿qué denuncia? ¿que defiende? ¿qué impulsa? ¿qué pretende?

Actividades: Pon un ejemplo de una actividad que se haya realizado desde la campaña (en qué ha consistido, qué pretendía, quién la ha puesto en marcha, qué ha conseguido). Preguntarlo en las tiendas de «ropa limpia» de vuestra ciudad.

Para encontrar estos datos podéis consultar su página web: www.ropalimpia.org

Después de investigar:

  1. ¿Por qué creéis que le han dado ese nombre a la campaña?
  2. ¿Qué opináis sobre ella? ¿Creéis que podríamos hacer algo nosotros?

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