
El aula fantasma
Cuando se han invertido tantos recursos económicos y propagandísticos en convertir la escuela, cuya función es la instrucción, en un lúdico confinamiento periódico para menores, mera escolarización, su capacidad de adaptación en una situación crítica es mínima. La emergencia sanitaria ha sacado a la luz esa precariedad académica, que convierte en heroicidad resistir sus efectos escolares: la enseñanza telemática, baratija digital para los vástagos de la pandemia desposeídos del lujo de la enseñanza real.
Si bien el confinamiento pudo beneficiar a los escolares con problemas de relación, gracias al respaldo en casa, perjudicó a los más necesitados de la lección magistral, la presencia del profesor, el trabajo guiado y un ambiente de estudio adecuado, elementos bajo sospecha para el catecismo pedagógico en boga.… Seguir leyendo »