Políticas maleducadas
Las reformas educativas pueden tener finalidades muy diversas, entre las cuales mejorar la formación y el rendimiento de los alumnos es en mi opinión la única legítima. Pero éste no es un objetivo de la reforma educativa de nuestro Gobierno (LOMLOE). Una de las metas más ambiciosas es adoptar un "enfoque competencial", algo que en teoría nos permitiría una educación mejor adaptada a las necesidades actuales.
Pero en la práctica tenemos un grave problema: el cacao mental que parece prevalecer en torno al concepto de competencias hace que se utilice para todo tipo de desmanes. En concreto, se comete el error de contraponer conocimientos y competencias y, basándose en esta dicotomía inexistente, se apuesta decididamente por las últimas.… Seguir leyendo »