Resucitar la esperanza para las humanidades
En una conferencia reciente de académicos de literatura alemanes y estadounidenses, sugerí que nuestros debates de alto nivel importan sólo si ayudamos a cambiar las vidas de los estudiantes. No basta con decir a los alumnos la manera en que las habilidades que desarrollan al leer literatura pueden “transferirse” a otras áreas de sus vidas. En lugar de ello, debemos ayudarles a convertirse en mejores intérpretes de los otros, de modo que puedan volverse mejores amigos, parientes y ciudadanos.
Ya había previsto que este argumento se encontraría con una actitud de escepticismo o de insistencia en que estudiar las grandes obras de la literatura es importante en sí mismo.… Seguir leyendo »