Autonomía, luces y sombras
Hoy en día, el término autonomía únicamente cobra pleno significado si va de la mano de conceptos tales como la evaluación del sistema educativo o la eficiencia de los centros docentes, inseparables ambos de una educación de calidad capaz de obtener óptimos resultados.
Siguiendo el camino marcado a principios de los noventa por la LOGSE, la LOE se refiere al término autonomía en el artículo 2 del título V, aunque no todos los aspectos que en él se mencionan (la autonomía pedagógica, el proyecto educativo y de gestión, la utilización de recursos, el horario de los centros o la gestión de personal) reciben idéntico apoyo por parte de nuestra organización.… Seguir leyendo »