Educación a distancia

50 años de la UNED

EspañaCultura y Ciencia, ,

Se celebran ahora 50 años de la creación de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia), fundada por decreto 2310/1972 del 18/08/72, desarrollando la reforma universitaria de la Ley General de Educación de 1970. Su nombre inicial fue UNILAD (Universidad Libre a Distancia), pero en 1974 adoptó su denominación actual, y junto con el CENIDE (Centro Nacional de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación) fueron creación del subsecretario de aquel Ministerio, aplicando innovaciones educativas que había conocido por su paso por la UNESCO. Estas dos instituciones coincidían en que tenían un centro coordinador nacional y una red de centros por todo el territorio nacional, los Centros Asociados en el caso de la UNED, y los ICE, (Instituto de Ciencias de la Educación) en cada una de las Universidades españolas, tanto públicas como privadas.…  Seguir leyendo »

EspañaCultura y Ciencia,

Durante el período de pandemia, los centros educativos han realizado un enorme esfuerzo para seguir proporcionando educación online a los alumnos. La formación online puede complementar la educación presencial y entre ambas lograr un mejor resultado. Pero por sí sola, la formación online no logra sustituir la educación presencial, sobre todo para los alumnos rezagados. Además, la educación online que se ha proporcionado a los alumnos no estaba preparada, sino que se ha improvisado en muchos casos de la noche a la mañana.

De hecho, existe ya evidencia de que la formación online no ha logrado sustituir a la educación online durante el confinamiento y muchas familias señalan que se ha producido poco aprendizaje tanto en Reino Unido como en los Países Bajos (Andrew et al.,…  Seguir leyendo »

Educación 2021: nuevas formas, nuevos contenidos, debates sin resolver

EspañaCultura y Ciencia,

El año 2021, y el curso 20–21, marcado por la vuelta a las clases “presenciales” tras el duro paréntesis del confinamiento, ha sido un año de grandes cambios en el panorama de la educación formal en España.

No sólo en el terreno legislativo, en el que la puesta en marcha de la LOMLOE ha traído ríos de análisis y reflexiones acerca de sus aciertos y omisiones.

También en el terreno pedagógico: los expertos, marcados por el impacto de los meses de educación en línea, han querido sacar lecciones de la experiencia. ¿Qué podemos aprender del experimento masivo de las clases a distancia a todos los niveles?…  Seguir leyendo »

MundoAmérica, , , , ,

El mes pasado, me enteré de que mi tío murió de COVID-19. Poco después, su madre también murió a causa del virus. Como mis padres son trabajadores esenciales, estoy empezando mi último año de bachillerato con la preocupación de que ellos sean los siguientes.

Vivo en uno de los códigos postales más infectados de San Diego. Además, soy latino en un condado donde los hispanos —el 43 por ciento de las víctimas de COVID-19, pero apenas el 34 por ciento de la población— se llevan la peor parte de la pandemia.

A inicios de este año, cuando las actividades de las escuelas se volvieron remotas, los estudiantes de bajos recursos como yo, que tenemos acceso limitado a computadoras e internet, tuvimos dificultades para mantener el ritmo del trabajo en clase.…  Seguir leyendo »

Delia Huamani, una estudiante peruana de 10 años que cursa el cuarto grado, ve una transmisión por televisión de lecciones escolares a distancia en su casa en el barrio de Pedregal.

Internacional, , , ,

En un barrio pobre en una ladera de Lima, Perú, la jornada escolar de Delia Huamani no comienza con el bullicio de los compañeros de clase, sino con el destello de un televisor. Como las instalaciones de las escuelas están cerradas indefinidamente, ella recibe sus lecciones en casa, de la recién estrenada biblioteca de programas educativos que el país ha producido.

Como sustituto, está lejos de ser perfecto. Delia, de 10 años, dice que sus padres no pueden pagar libros —echa de menos leer sobre animales en la biblioteca de la escuela— y no tiene a nadie que revise su trabajo.…  Seguir leyendo »

ReflexionesPensamiento, Cultura y Ciencia, ,

¿Disparará finalmente la COVID-19 la tan esperada disrupción tecnológica en la educación superior? En todo el mundo, los repentinos confinamientos a mitad de semestre para combatir la pandemia obligaron a las universidades a volcarse a la educación a distancia casi de la noche a la mañana, pero aunque esta rápida transición fue dura tanto para los docentes como para los alumnos, todavía puede resultar en algo bueno.

Como muchas empresas, las universidades tienen dificultades para reabrir y están adoptando una gama de estrategias. Por ejemplo, la Universidad de Cambridge en el Reino Unido anunció que sus clases solo se harán en línea, por lo menos hasta el verano de 2021.…  Seguir leyendo »